ями.
Учащиеся выбирают лепесток с уравнением.
х817
х-535
37-х23
15х19
30-х8
х(15-6)2435
После ответа переворачивают лепесток, на котором написаны права.
- Что написано на лепестках цветка? (права) Давайте прочитаем какие права даны человеку.
Право на жизнь
Право на образование
Право на свободу
Право на медицинскую помощь
Право на личную неприкосновенность.
- В каком документе можно подробно ознакомиться со всеми правами человека?
- Пользуясь правом на отдых немного отвлечемся.
Физкультурная минутка:
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка! Как она мала!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку? (Дюймовочка)
- Какие права Дюймовочки были нарушены в этой сказке?
Слайд 5.
Полевая мышка набрала 48 хлебных зернышек и 20 гороховых зернышка. Дюймовочка в первый месяц съела 25 зернышек, а во второй - 21 зернышко. Сколько зернышек съела в третий месяц?
4. Самостоятельная работа.
- А сейчас вы узнаете самое главное правило, если справитесь с заданием.
Слайд 6.
Составить задачу по чертежу:
Проверка выполненной работы.
- Итак, нужно знать свои права, но самое главное - не нарушать чужие права.
5. Итог.
- Сегодня на уроке мы многое успели, вы хорошо потрудились. Не только хорошо считали, но и вспомнили свои права.
6. Рефлексия.
Слайд 7.
Я узнал, что
Меня удивило
Я понял, что
7. Домашнее задние.
Слайд 8.
Злая мачеха отправила свою падчерицу за подснежниками. Девочка набрала в первую корзину 28 подснежников, во вторую - на 7 подснежников меньше. Поставьте вопрос к задаче, чтобы она решалась в 2 дейс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>