Решение уравнений

зованная деятельность, включающая презентации и ИKT;
самостоятельное изучение информации, обсуждение в группе; представление классу полученных выводов;
Предварительные
знанияАлгоритм решения уравнений с неизвестным уменьшаемым на основе связи целой величины и ее части. Уменьшаемое является целой величиной, поэтому для его нахождения нужно сложить известные части, т. е. вычитаемое и разность.
ДескрипторыРешают уравнения с неизвестным уменьшаемым
Ход урока
Этапы урокаЗапланированная деятельность на уроке
Ресурсы

ВызовПсихологический настрой.
Мы рады приветствовать вас в классе нашем.
Возможно, есть классы и лучше и краше.
Но пусть в нашем классе всем будет светло.
Пусть будет уютно и очень легко.
Поручено нам вас сегодня встречать.
Ну что ж, начнём урок, не будем зря время терять.
Сообщение темы и цели урока.
Как называется наша сквозная тема? Традиция (дәстүр – tradition. )
Какие традиции вы знаете?
Сегодня будет урок- « Праздник масленицы» , на котором мы поговорим о традициях, обычаях наших предков, а также покажем нашим гостям то, чему вы научились. Этот праздник отличается от традиционного тем, что здесь все связано с математикой.
Деление на группы. Жеребьевка, (под музыку Звучит музыка « Масленница»)
чтобы разделить учащихся на 3 группы из 5 человек. Каждая группа будет представлять свой дом на празднике.
Выберите понравившуюся, чучелу и сядьте в группу соответствующего цвета.
Например, дети, которые выберут чучелу красного цвета, должны будут сесть за те парты, на которых лежит лист картона красного цвета,
а выбравшие куклу желтого цвета — туда, где лист желтого цвета, и т. д.

Все мы говорим на разных языках, носим различную, национальную оде