ия получается верное числовое равенство;
в) значение буквы, при котором из уравнения получается неверное числовое равенство.
3. Решить уравнение, значит:
а) подставить число в уравнение;
б) заменить букву в уравнении любым числом;
в) найти все его корни (или убедиться, что это уравнение не имеет ни одного корня).
4. Сделать проверку уравнения, значит:
а) подставить найденное значение вместо буквы и проверить верность равенства;
б) подставить найденное значение в уравнение;
в) решить уравнение еще раз.
2. Устный счет
-На доске зашифровано одно из слагаемых ЗОЖ. Вам необходимо угадать корень уравнения и за каждый правильный ответ я буду открывать букву, до тех пор, пока вы не сможете прочитать это слагаемое.
1) 100 Х 100;
2) 100 Х 0;
3) 8 – У У 2;
4) 8 5 : Х 8;
5) Х Х;
6) Х - Х 0;
7) 12 – У 32;
8) 12 А 12 : А ( появляется слово ДВИЖЕНИЕ)
ЗОЖ ДВИЖЕНИЕ
-Под движением, ребята, понимается спорт и физический труд.
III. Работа по теме урока.
1. Работа над уравнениями.
- Решите уравнения, заполните таблицу буквами, учитывая найденные ответы.
Е ( х 121) 38 269.
П ( 127 р ) – 89 1009.
И ( 68 – К ) 16 24;
А 31 У 16 44;
Т (х 39) – 43 27.
И 5Х 25 150;
Н (m– 379) 125 3000
-Какое слово получилось?
251106031971325429
П И Т А Н И Е
ЗОЖ ДВИЖЕНИЕ ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ
2. Физкультминутка
ú
š
œ
ž
š
œ
ž
º
ì
h
h
h
h
h
h
h
h
лову не наклоняйте. Медленно поднимите руки вверх и сцепите их в замок над головой. Представьте, что ваше тело – как гора. Одна половинка горы говорит: «Сила во мне!» и тянет
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>