40 листьев Чего ещё не хватает?
- ? на 20 меньше Поставьте ? так, чтобы задача решалась в 1 действие.
- Посмотрите внимательно на листочки
- Какие геометрические фигуры вы видите?
Рисунок 2
- Какая фигура лишняя? Почему?
VI. Моторика
- У вас на партах лежат карточки с заданиями
Приплыли тучи дождевые
Дождинки пляшут как живые
- Распределите числа на группы (чётные, нечётные).
- Найдите среди чисел круглый десяток. (30).
- Уменьшите это число на 2 десятка и увеличьте на 3 (13)
Рисунок 3
VII. Работа в тетради
- Сегодня 13 октября. День недели - четверг.
Характеристика числа 13
Минутка чистописания.
Физминутка
Утром мы во двор идём
Листья сыплются дождём
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
VIII. Работа над задачей
- А какие еще изменения произошли осенью?
На овощах написаны буквы
- Соберите только те буквы, которые написаны на огурцах и вы узнаете следующий вид задания.
Рисунок 4
- Первичное чтение учителя (перед чтением вопрос)
- О чём говорится в задаче?
- Самостоятельно прочитайте задачу и ответьте на вопрос.
- Сколько огурцов сняли c 1 грядки
- Что сказано про 2 грядку?
- А теперь . . . читает условие задачи, а . . . вопрос задачи.
- Давайте прочитаем главный вопрос задачи - хором.
- Составим краткую запись задачи.
- Какие главные слова возьмем для краткой записи?
I - 30 огурцов - Сколько огурцов сняли с 1 грядки?
II - ? на 20 огурцов больше - А что сказано про 2 грядку?
- Какой главный вопрос задачи?
- Как обозначим главный вопрос задачи в краткой записи?
- Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи? Почему? КАРТОЧКИ
- А можем узнать, сколько огурцов сняли со 2 грядки?<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>