Тема: «Решение линейных уравнений и неравенств».
Цель: отработать умения и навыки решать уравнения, неравенства и построение точек на координатной плоскости с учетом знания оси симметрии. Развить любознательность. Воспитывать умение общаться друг с другом, коллективную работу.
Тип урока: систематизация и обобщение знаний.
Вид урока: урок-путешествие.
Форма урока: групповая.
Оборудование: индивидуальные карточки, таблицы, исторический материал.
Ход урока
Организационный момент: Сегодня мы путешествуем по стране «Математика».
Класс разбит на 4 группы. Каждая группа работает коллективно. Каждый участник имеет «путевой лист». Подпишите его. На нем вы решаете все встречающиеся задания. В конце урока «путевые листы» сдаются.
Первая станция «Неравенства»
Давайте, определим девиз нашей прогулки. Индивидуальные карточки. Кто справился, помогает товарищу.
0
0
0
0
0
4х 5 21
3
5x 13 3x 27
3
3x 4 25
x - 123 - 4x 15
5 - 14x 12
7x 32 60
x 12 16
-2
-5x -20
-4
7x 28
-1
-2x 1
15
-28
x - 10
x 12 16
-1
7
35
x 1. 5 5. 5
x - 7 -3
18x – 9 0
-3
А1в2о3с4ь5 д6а7 к8а9к10– н11и12б13у14д15ь16 д17о18 д19о20б21р22а23 н24е25 д26о27в28е29д30у31т32.
Обсудить смысл девиза.
Проверка готовности.
Все ли готовы к дальнейшему путешествию.
Найти ошибку и исправить.
1,7 – 2(3x - 1) 0,3 - 4x
1,7 - 6x 2 0,3 – 4
-6x 4x 0,3 - 2 - 1,7
-2x -3,4
x 1,7
Ответ: x 1,7
x
x
6 - 4
2
)
Вторая станция «Координатная плоскость»
Зарядка: Верное высказывание руки вперед, не верное – руки вверх. <
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>