матограмме, соотнесение ее с территорией России.
Решение задач на определение падения и уклона рек России, годового стока.
Тема 10. Природные ресурсы и хозяйственная деятельность.
Определение природно-ресурсного потенциала государства (территории) на основе анализа различных источников информации.
Решение задач по составлению прогнозов истощения разных видов полезных ископаемых. Составление творческих проектов, направленных на сохранение природных ресурсов.
Ожидаемые результаты.
В результате изучения курса у учащихся будут сформированы представления о практической значимости географических знаний; расширены и углублены теоретические знания учащихся, за счёт обогащения их конкретными данными, полученными собственными усилиями.
Кроме того, учащиеся закрепят алгоритм выполнения любого практического задания, объяснять получаемые результаты, что позволит им за счёт установления причинно-следственных связей работать над формированием и совершенствованием логического мышления.
Изучение данного курса позволит усилить мотивацию к приобретению разносторонних знаний и стимулировать познавательный интерес к предмету география, через использование разного рода самостоятельных, творческих и нестандартных заданий.
Тематическое планирование
Название темы
Количество часов
В том числе
теоретических
практических
Тема 1. Масштаб. Измерение расстояний на плане местности Ориентирование на местности. Азимут
3
1
2
Тема 2. Абсолютная и относительная высота. Изображение рельефа на плане местности.
3
1
2
Тема 3. Годовое и суточное движение Земли.
3
1
2
Тема 4. Градусная сетка. Географические координаты.
4
1
3
Тема 5
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>