поэтому их можно оправдать, или злом, приведшим к гибели миллионов людей. Это необходимо для того, чтобы выработать чёткую точку зрения по данному периоду истории. Мы должны знать свою историю из первоисточников, знать своё прошлое, чтобы не допустить ошибок в будущем.
Сегодня на уроке мы будем пользоваться понятийным аппаратом. Вы их видите на доске.
3. Осмысление содержания Получение новой информации
Секретарь суда: Прошу встать. Суд идёт.
Судья: Даю клятву судить справедливо, согласно принятым нормам международного права, и конституции РК.
Суть дела: Сегодня рассматривается дело по обвинению массовых репрессий 20-50-х годов XX века по покушению на достоинство и честь миллионов людей и смерти ни в чём неповинных граждан Казахстана.
Обвиняемый - массовые репрессии
Слово предоставляется государственному обвинителю.
Прокурор: Уважаемый суд! Вам предстоит сегодня рассмотреть и вынести своё решение по делу о массовых репрессий. Обвинение намеренно доказать, что массовые репрессии нарушали основные конституционные права человека и в первую очередь право на жизнь, привели к гибели миллионов людей и искалечили судьбы тысяч человек.
Я хочу в подтверждение своих слов представить показания свидетелей, которые стали жертвами и невольными участниками тех событии.
Секретарь: В зал приглашается свидетель стороны обвинения - Демократия.
Демократия: Я родилась в Древней Греции в VI веке до нашей эры. Отец мой древнегреческий архонт Солон. Меня всегда ценили, уважали. Но в Советском Союзе, хотя конечно на бумаге признавали, на деле ущемляли мои права, не давали право голоса , особенно в 20-50 годы. Любое инакомыслие подавлялось. Итогом этого были массовые репрессии, уничтожившие цвет нации, лучшие умы человечества. Благодаря перест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>