питатель предлагает детям самостоятельно выставить фигурки персонажей друг за другом, как в сказке. Подсказывая детям описанием персонажа (старый, усатый, посадил репку), звукоподражаниями (гав - гав) и загадывая загадки о героях сказки.
Мохнатенькая, зубастенькая, молоко пьет, песенки поет (кошка)
Маленький рост, длинный хвост.
Серая шубка, острые зубки (мышка)
Физминутка : "Посадили репку в огороде":
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом (ходьба)
Перед нами огород (руки вытянуть вперед)
Дед на помощь нас зовет (махи руками)
Вот мы репку посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка, хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация движения)
И будем от репки здоровые и крепкие (показать силу)
Быстро справится сумели
И на место тихо сели.
5) Рисование "Репка"
Педагог приглашает детей подойти к мольберту и приступить к работе. На столе лежат ватные палочки, губочки, ватные тампоны, гуашь желтого и зеленого цвета.
Напомнить ребятам о необходимости: окунать выше перечисленные предметы в гуашь и методом "тычка" закрасить репку, не выходить за контур репки. Ладошкой рисуем зеленый хвостик репки и травку в низу рисунка.
По окончанию, похвалить детей за проделанную работу.
Страницы: << < 1 | 2