Репка

br/>-Назовите героев сказки?
-Кто из героев нравится больше всех? Почему?
-Кто помог вытянуть репку?
-Чему учит сказка?
4. Физминутка. « Тянем репку». Тянем - потянем,
Вытянуть не можем…
5. Инсценировка сказки «Репка»:
-работа над интонационной выразительностью речи,
-распределение ролей, атрибутов.
-инсценирование сказки. Объясняют значение слов, повторяют слова на казахском языке.
Слушают чтение педагога.
Отвечают на вопросы.
Рассказывают о характере героев.
Учатся делать выводы.
Проговаривают слова, показывают движения.
Обсуждают интонацию речи героев.
Участвуют в драматизации сказки.
Өңдеу ой – жүгірту
Рефлексивно – корригирующий-Кому сегодня помогли?
-Чему сами научились?
-Какое у вас настроение? Почему?Отвечают на вопросы.
Ожидаемый результат.
Воспроизводят: содержание р. н. с. с помощью вопросов педагога, рассказывают о взаимоотношениях героев.
Понимают: значение слов: сказка, репка, дружба, взаимопомощь; различают интонацию речи героев.
Применяют:свои знания из опыта в беседе, умение выразительно играть свою роль.
Есеп беру/учет
-