ите, что переутомление способствует снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности;
-организуйте поддерживающие группы, состоящие из родителей, имеющих детей с аналогичными проблемами.
Специальная поведенческая программа:
-придумайте гибкую систему вознаграждений за хорошо выполненное задание и наказаний за плохое поведение.
-можно использовать балльную или знаковую систему, завести дневник самоконтроля;
-не прибегайте к физическому наказанию! Если есть необходимость прибегнуть к наказанию, то целесообразно использовать спокойное сидение в определенном месте после совершения поступка;
-чаще хвалите ребенка. Порог чувствительности к отрицательным стимулам очень низок, поэтому гиперактивные дети не воспринимают выговоры и наказания, однако чувствительны к поощрениям;
-составьте список обязанностей ребенка и повесьте его на стену, подпишите соглашение на определенные виды работ;
-воспитывайте в детях навыки управления гневом и агрессией;
-постепенно расширяйте обязанности, предварительно обсудив их с ребенком;
-не разрешайте откладывать выполнение задания на другое время;
-не давайте ребенку поручений, не соответствующих его уровню развития, возрасту и способностям;
-помогайте ребенку приступить к выполнению задания, так как это самый трудный этап;
-не давайте одновременно несколько указаний. Задание, которое дается ребенку с нарушенным вниманием, не должно иметь сложную конструкцию и состоять из нескольких звеньев;
-расскажите гиперактивному ребенку о его особенностях и научите с ними справляться.
Страницы: << < 1 | 2