дует учитывать, что формы проведения классного часа тесно взаимосвязаны. Так, очень часто проблемы, рассматриваемые на воспитательном часе, завершаются принятием конкретного решения по данному вопросу на собрании учебной группы.
Час классного руководителя - это форма воспитательной работы, при которой студенты под руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию у них системы отношений к окружающему миру.
Классный час может проводиться в различных формах. Классному руководителю важно разнообразить эти формы по содержанию и методике проведения, добиваясь при этом решения конкретных и перспективных воспитательных задач.
.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Книги
1. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя / Н. И. Дереклеева. - М. : ВАКО, 2013. - С. 86-175.
2. Дереклеева Н. И. Классный руководитель: Основные направления деятельности. - М. : Вербум-М, 2011. - с. 63.
3. Лизинский. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2009. - С. 47-72.
Сценарии классных часов. Часть II. / Авт. -сост. Л. К. Гребенкина, Н. А. Жокина, Н. В. Мартишина и др. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2008. - 160с.
4. Каменский А. М. Воспитание авторитетом: образовательный потенциал внеурочной работы. / А. М. Каменский. - М. : Сентябрь, 2007. - 144с. ; ( Библиотека журнала "Директор школы")
5. Капустин Н. П. Педагогические технологии адаптивной школы. /Н. П. Капустин. - М. : Издательский центр "Академия", 2009. - 215с.
6. Лупоядова Л. Ю. , Якимович И. Г. Копилка классного руководителя: Классные часы, игры, викторины, часы общения. / Л. Ю. Лупоядова, И. Г. Якимович. - 2-е издание. - Брянск: Курсив, 2011. - 114с. ; (Библиотеч
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>