у
Не говорите: "Нет, она не красная", лучше скажите: "Она синяя"
В разговоре с ребёнком называйте как можно больше предметов, их признаков, действий с ними
Не устанавливайте для ребёнка множество правил, он перестанет на них обращать внимание
Будьте терпеливы
Не оскорбляйте ребёнка
Каждый день читайте ребёнку и обсуждайте прочитанное
Не ожидайте от ребёнка понимания всех логических правил
Поощряйте в ребёнке стремление задавать вопросы
Не ожидайте от ребёнка понимания всех ваших чувств
Чаще хвалите ребёнка
Не ожидайте от ребёнка понимания абстрактных рассуждений и объяснений
Поощряйте игры с другими детьми
Не сравнивайте ребёнка ни с какими другими детьми (братом или сестрой, соседями и пр. )
Приобретайте развивающие игры и игрушки
Не следует постоянно поправлять ребёнка, то и дело повторяя: "Не так, переделай", лучше сказать: "Давай подумаем вместе"
Старайтесь проявлять интерес к тому, что ему нравится делать (коллекционировать, рисовать, лепить и др. )
Не требуйте слишком многого - пройдёт немало времени, прежде чем ребёнок научится самостоятельности
Интересуйтесь жизнью и деятельностью вашего ребёнка в детском саду
Не критикуйте ребёнка
Заботьтесь о том, чтобы у ребёнка были новые положительные впечатления, о которых он мог бы рассказать
Не запрещайте общаться с другими детьми
Страницы: << < 2 | 3 | 4