gebaut?
In welcher Stadt befindet sich der Zoo?
Wie heißt dieses Symbol von Berlin?
Wo ist dieses Gebäude? Wie heißt es?
Was für ein Gebäck ist das?
Wie heißt der längste Fluss und der höchste Berg Deutschlands?
Nennen Sie die größten Städte Deutschlands.
3. Проверка в игровой форме по презентации пройденного лексического и грамматического материала по изученным темам:
1) "Kennenlernen" (заполнить пропуски)
2) "Meine Klasse" (счёт от 1 до 20; назвать по-немецки школьные принадлежности с артиклями)
3) "Tiere" (назвать животных и их цвета)
4) "Mein Schultag" (назвать дни недели и расписание уроков)
5) "Hobbys" (назвать хобби)
- П: Wir prüfen jetzt, was wir schon können und kennen.
Учащиеся отвечают на вопросы в заданиях.
1. Die erste Station - Kennenlernen
2. Die zweite Station - Meine Klasse
3. Die dritte Station - Tiere
4. Die vierte Station - Mein Schultag
5. Die fünfte Station - Hobbys
III. П: Unsere Reise ist zu Ende.
IV. Подведение итогов урока
П: 1) Hat euch diese Stunde gefullen? (Урок понравился?)
2) War diese Information für euch interessant und nüzlich? (Была ли эта информация для вас интересной и полезной?)
3) Welche deutsehe Städte möchtet ihr besuchen? (Какие немецкие города вы бы хотели посетить?)
4) Was möchtet ihr dort sehen? (Что бы вы хотели там посетить?)
Учащиеся отвечают на заданные вопросы.
V. Объяснение домашнее задания: выполнить проектную работу по теме
"Достопримечательности моего города", используя образец:
Ich wohne in . . .
Das ist eine schöne . . .
In diesem Bild könnt ihr . . . sehen.
VI. Оценка учителем деятельности учащихся на уроке
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>