Региональный компонент на уроках математики

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

льницу смолоть пшеницы на муку для своих нужд. Загрузили двое саней кулями с пшеницей, в каждые сани по десять кулей,в каждом- 3 пуда зерна да и поехали. На мельнице ссыпали зеро в бункер и стали ждать. Чтобы скоротаь время, Иван Максимович задал сыновьям задачку.
- сколько муки первого и второго сорта выйдет из привезённого количества пшеницы, если на таком типе мельниц получается: 1/10 часть от количества зерна- отруби, муки второго сорта выходит в пять раз больше, чем отрубей, а первого сорта- решай, да помни, в пыль уходит муки пятая часть от количества отрубей.







Список использованных источников.
1. Задания подготовлены на основании книги "Цивильск: Исторический очерк". Авторы- Кочетков В. Д. , Николаев Г. А.
г. Чебоксары,Чувашское книжное издательство, 1987 год.
2. "Фольклорные и краеведческие задачи народов России".
Группа авторов; под общей редакцией д. п. н. Мерлиной Н. И.
Издательство Чувашского университета, 2012г.
3. Исторические источники на русском языке в Интернете (электронная библиотека исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. )
4. Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www. dissercat. com/content/ispolzovanie-kraevedcheskogo-materiala-kak-sredstva-formirovaniya-elementov-matematicheskoi-ixzz3R3QMjR78.


















Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: