ча, метаемого в них атаманом. Участник, в которого попали мячом, поступает в группу поддержки атамана и вместе с ним осаливают остальных игроков с использованием вспомогательных передач мяча. В результате число осаленных игроков увеличивается. Победителем объявляется последний, оставшийся неосаленным игрок, признается самым быстрым и ловким.
Игра « Совушка»
Цель. Развитие внимания, быстроты, ловкости.
Ход игры:
Игроки на площадке располагаются произвольно. «Совушка» - в гнезде.
По сигналу ведущего: «День наступает, всё оживает!» - дети начинают бегать, прыгать, подражая полёту бабочек, птичек, жучков и т. д.
По второму сигналу: «Ночь наступает, всё замирает – сова вылетает!» - играющие останавливаются, замирают в позе, в которой их застал сигнал.
«Совушка» выходит на охоту. Заметив движение игрока, уводит его в свое гнездо. Затем «Совушка» опять возвращается в своё гнездо, и дети вновь начинают свободно резвиться на площадке.
Приложение 2
Игра «Кто лучше выполнит команду»:
Цель. Развитие внимания и умения двигаться с закрытыми глазами.
Ход игры:
Дети становятся в одну шеренгу, закрывают глаза и слушают только голос атамана. Атаманом подаются различные команды: руки вверх, вниз, вперед, шаг влево, шаг вправо, налево, направо и. т. д. В конце игры ребята открывают глаза и смотрят кто - где оказался. Выявляются самые внимательные ученики.
Литература:
Учебник по физкультуре В. И. Лях.
Интернет ресурсы: http://www. bibliofond. ru
HYPERLINK "http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/fizkultura/" http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/fizkultura/
http://hnb. com. ua/articles/s-zdorovie-formirovaniezdorovogoobraza
Страницы: << < 5 | 6 | 7