Речь письменная и устная. Предложение

Страницы: 1 | 2  >  >>

Садыкова Н. А. , педагог дополнительного образования МАУДО "Дворец творчества" ГО Красноуфимск Свердловской области

Конспект занятия для обучающихся учреждения дополнительного образования 6-7 лет по дополнительной общеразвивающей программе "В гостях у Букварика"
Тема: Букварь-первая учебная книга. Речь письменная и устная. Предложение.
Задачи:
oo Знакомство с учебной группой, кабинетом, учреждением и правилами поведения.
oo Мотивация на занятия по обучению грамоте.
oo Развитие самостоятельности

Ход занятия
1. Орг. момент.
Знакомство со сказочным героем (щенок Дружок). Подготовка рабочего места.
2. Знакомство с группой
- игра "Мой Дружок" (по кругу называем имена и передаём щенка - знакомимся с героем и друг с другом)
- игра "Хоровод друзей" ("А девчонки, а девчонки: а- ха- ха,
А мальчишки, а мальчишки: о- хо -хо")
3. Беседа о правилах поведения на занятиях, в коридорах
4. Организация рабочего места
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно,
Ты беседуй чаще с ней -
Станешь вчетверо умней. (книга)
Букварь - ваша первая книга. Берегите её, не рвите, не пачкайте. Она научит вас читать, понимать речь, расскажет много интересных историй.
(Рассматривание книги, правила использования )
Умный Ивашка
Всю жизнь в одной рубашке.
По полю белому пройдёт -
Каждый след его поймёт. (карандаш)
Правила хранения и использования карандашей
Выполнение задания с использованием карандашей "Дорисуй букву"
"Какая буква спряталась за забором?"
5. Знакомство с понятием "Речь"
Всё, что мы говорили - это речь. Речь бывает устная и письменная. (Чем отличается?)

Страницы: 1 | 2  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: