Ребенок один дома

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе
"Ребенок один дома"
Цель: уточнить и расширить представления детей об источниках опасности в доме, их назначении.
Задачи:
- способствовать усвоению представлений о безопасном обращении с доступными бытовыми приборами.
- познакомить с правилами пользования иголкой.
- формировать умение детей пользоваться в опасных ситуациях номерами 01,02,03, 04, 112.
-воспитывать чувство ответственности за личную безопасность, осознанное понимание значимости советов старших;
- упражнять детей в умении правильно и быстро принимать решения в экстремальной ситуации.

Оборудование: замок-наклейка, косынка, халат, рамки с номерами телефонов экстренных служб, карточки с изображением опасных ситуаций, ведро с водой, спички, электроприборы, фишки красного и жёлтого цветов, игла, магниты, заготовки для аппликации, клей, салфетки.

Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о разных ситуациях, которые могут произойти, если вы остались дома одни. Квартира большая и здесь много интересного!
Дом - это наша крепость, а мы ее защитники. Нужно закрыть дверь на замок.
Почему она должна быть закрыта?
Дети: Дверь нужно закрывать, чтобы не зашли чужие люди.
Воспитатель: Молодцы. Входная дверь всегда должна быть закрыта.
-Юля, закрой нашу входную дверь на замок.
(ребёнок приклеивает изображение замка).
Залетает Карлсон
Воспитатель: Ой! Кто это? Как ты сюда попал?
Карлсон: Я лучший в мире Карлсон! Я в меру упитанный, самый воспитанный мужчина! А сюда попал через окно, которое было открыто.
Воспитатель: Оказывается, что не только через дверь может зайти незнакомый человек. Поэтому обязательно окна тоже должн

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: