м налево и направо
Сначала нужно посмотреть.
ЕМЕЛЯ(увидел светофор)- Ой, а это что за огоньки?
РЕБЁНОК-СВЕТОФОРИК- Различать ты должен ясно
Цвет зелёный…
(Реб. с зелёным огоньком делает шаг вперёд, показывая на себя)
Жёлтый…
(То же движение делает жёлтый огонёк)
Â
Ä
p
Ä
X
Красный…
(Делает красный)
(Говорят вместе)- На сигналы погляди,
А потом переходи!
РЕБЁНОК-СВЕТОФОРИК- И так, повторим:
- Красный –
ДЕТИ- Стой!
-Жёлтый –
ДЕТИ- Жди!
-А зелёный –
ДЕТИ- Проходи!
4.
ВЕД- Запомнили?
ЕМЕЛЯ, Б-Я- Да, запомнили!
ВЕД- А сейчас мы эти правила закрепим на практике.
ИГРА «КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЗЕЛЁНЫЙ. » (Емеля и Б-Я играют вместе с детьми)
(Дети бегут по кругу, с ок-ем музыки в середину выходит ребёнок с огоньком, который называет ведущая:
Красный – все стоят,
Жёлтый - все хлопают,
Зелёный – Все маршируют на месте. Между командами, бегут под музыку по кругу).
ВЕД- И так мы выяснили для чего нужен светофор. Для чего ж он нужен? (Чтобы перейти безопасно дорогу). Дети, а как вы думаете, Какое на дороге движение для машин?
(затрудняются ответить).
ВЕД-…Так вот , чтобы машины не сталкивались друг с другом движение для них сделали право- и левосторонним. Запомнили? (Да)
Ну, что, Емеля и Б-Я, запоминайте дальше!
Помнить обязан любой пешеход,
Что через улицу есть …
ДЕТИ- Переход!
ВЕД- А называется этот знак – «зебра» или «пешеходный переход» (показывает знак).
А ещё есть знаки, которые всегда помогут тому, кто находится в дороге.
Ну-ка. Знаки, отзовитесь, перед нами появитесь!
(Под музыку появляются 3 детей с изображением дорожных знаков.
ВЕД- Вот знак – «проход запрещён».
1РЕБ- (с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>