r/>С последним словом дети опускают руки и бегут занимать места в ракете. Те, кому не хватило места, остаются на космодроме, а те, кто сел, закрыв глаза, по очереди рассказывают, где пролетают и что видят. После этого все снова встают в круг, и игра повторяется.
Воспитатель: После полета Гагарина прошло много лет. Люди многое узнали про космос, про планеты. А что вы знаете о космосе? Что такое космос? (Это необъятное пространство, где много планет, орбит, метеоритов, спутников, звезд, галактик. . . ). Назовите планеты, которые входят в Солнечную систему?
Какая самая холодная планета? (Плутон). Почему она холодная? (Дальше находится от Солнца). Какая самая горячая планета? (Меркурий). Почему она самая горячая? (Ближе к Солнцу). Какая пятая по счету планета? (Юпитер). Назовите все планеты по порядку.
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз -- Меркурий, Два -- Венера,
Три -- Земля,Четыре -- Марс.
Пять -- Юпитер,Шесть -- Сатурн,
Семь -- Уран,За ним -- Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,И девятая планета
Под названием Плутон.
Ребята, а в чем космонавты летят в космос? В простой одежде? Дети объясняют, что космонавтам необходима специальная одежда. (изображаем надевание костюма)
Воспитатель предлагает детям выйти на середину зала и образовать полукруг, где заранее стоит доска, на ней размещает изображение Солнца. (выкладывает изображение велосипеда, машины, ракеты. Во время рассказа дети подражают езде на велосипеде, машине, полету на самолете и ракете).
Ведущая: Оказывается, ребята, Солнце настолько далеко от нас, что на велосипеде до него можно доехать за 3000 лет, на машине -- за 1000 лет, на самолете долететь -- за 20 лет (вы успеете стать взрослыми за время полета,
на
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>