пауза).
Участникам команд даётся задание: если звук "л" будет стоять в начале слова (ведущий произносит ряд слов) - нужно поднять руки вверх и потянуться; если в середине слова - поставить руки на пояс; если же звук "л" будет стоять в конце слова - нагнуться и поставить руки на колени.
Ведущий произносит слова: лампа, кулак, стол, колба, осёл, ласточка, дятел, волосы, полка, лыжи, лопата, палатка, футбол, лошадь, молоко.
Конкурс 3. Формирование правильного звукопроизношения и дикции.
Ведущий предлагает представителям команд выбрать карточки со скороговорками. Первую скороговорку нужно быстро произнести, а вторую - быстро произнести с определённой интонацией.
Карточка 1.
1. Гризли продавал гриву льва за гривну.
2. Компьютерному пирату в Интернете не рады. (сердито)
Карточка 2 .
1. Вера и Люда кормили двугорбого верблюда.
2. Саша шустро сушит сушки. (удивлённо)
- Третью скороговорку (на свой выбор) команды предлагают произнести соперникам.
- И, наконец, последнее задание в этом конкурсе - каждой команде придумать самим чистоговорку, все слова которой будут либо начинаться на один звук, либо иметь автоматизируемый звук в своём составе.
Например, чистоговорка для автоматизации звука "р": "Терминатор Арнольд Шварценеггергубернатор Калифорнии".
Конкурс 4. Развитие связной устной речи. Работа с пословицами.
Ведущий предлагает представителям команд выбрать карточки с заданиями по пословицам.
Карточка 1.
1. Продолжить пословицы:
- С волками жить-. . . (по-волчьи выть)
- С миру по нитке-. . . (голому рубаха)
- Всяк сверчок-. . . (знай свой шесток)
2. "Перевести" пословицу на русский язык.
- Сын леопар
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>