Развитие творческого мышления

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

кудри под травой
Тш-тш-тш-тш.

Ритмично потирают ладонь о ладонь
Дождь сильнее застучал
Тук-тук-тук-тук.
Ритмично стучат указательным пальцем одной руки о ладонь другой
Скоро дождик ливнем стал
Тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Ритмично хлопают в ладоши

- Пока мы гуляли по сказочным тропинкам, мы немного устали, давйте немного отдохнём:

Раз - подняться, подтянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три - в ладоши три хлопка,
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
А на шесть - на поляну тихо сесть (садятся на ковёр).

- Ребята, посмотрите какой у нас есть сундучок. А в сундучке буквы. Я буду доставать букву, а вы называть звук, который она обозначает.
(ш, с, р, л, м, у, а, о, ж, б, д)

- А теперь давайте выполним пальчиковую гимнастику. Сначала наши пальчики поздороваются (кончик большого пальца левой руки "здоровается", поочерёдно касается кончиков указательного, среднего, безымянного, мизинца этой же руки; то же упражнение выполняется пальцами правой руки; то же упражнение выполняется одновременно пальцами правой и левой руки; пальцы левой руки поочерёдно "здороваются" с пальцами правой руки (большой с большим, указательный с указательным и т. д. )).
- Молодцы, а теперь со словами:

Сидит белка на тележке
Дети поднимают левую руку ладонью к себе
Продаёт она орешки
Поднимают правую руку ладонью к себе
Продаёт она орешки

Лисичке - сестричке,
Загибают большой палец
Воробью,
Загибают указательный
Синичке,
Загибают средний палец
Мишке толстопятому,
Загибают безымянный палец
Заиньке усатому.
Загибают мизинец.

- Ребята, посмотрите, у меня платочек есть
Разноцветный

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: