веселой, маршеобразной, искрящейся, затем стала мрачной и трагической.
3. Форма рондо.
4. ученики выкладывают форму круга из геометрических фигур.
Учитель: Увертюра предсказывает трагические события, заканчивается опера
трагедией.
Содержание: События оперы происходят в испанском городе Севильи. Главной героиней оперы является испанская цыганка Кармен. Она появляется в I действии в окружении солдат и молодых людей. Послушайте "Сегидилью"
2 группа: Послушайте Хабанеру "У любви, как у пташки, крылья" , которая насыщена ритмами народного танца в исполнении лучшей Кармен XX века оперной солистки Елены Образцовой.
1. Определить характер и настроение "Хабанеры"?
2. Определить голос солиста и состав исполнителей?
3. Какие ритмы вы услышали в музыке?
4. Какие черты характера Кармен передают музыка и слова Хабанеры?
УГАДАЙ МЕЛОДИЮ (АРИЯ КНЯЗЯ Игоря)
Ученики:
1. Характер Хабанеры- танцевальный, ведь это испанский танец, чувственный, зажигательный, яркий. Настроение праздника и торжества любви.
2. Женский , высокий голос-меццо-сопрано и смешанный хор.
3. В музыке мы услышали танцевальные ритмы и экспрессию.
4. Гордая, смелая, красивая, вольнолюбивая, решительная.
Учитель: Хабанера близка к горделивым испанским национальный песням-танцам. В конце исполнения Хабанеры Кармен бросает цветок Хозе - молодому солдату и признает его своим избранником. Хозе безответно влюблен в Кармен, ради нее готов на любые жертвы, даже на преступления. Кармен принимает его помощь, жалеет его, но считает его не решительным, слабохарактерным и полюбить его не может, так как для нее свобода дороже всего.
Учитель: Больше всего в своей жизни Кармен ценит любовь и свободу. Ее жизненная по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>