ия
Мотивировать
продуктивной
работе
на
дежурного, о готовности
деятельность учащихся
занятиях
класса к уроку.
на предстоящий урок
1. 2
Создание проблемной
Активное участие в диалоге с
Мотивировать
2 мин.
Осознание смысла
ситуации: проблемные
преподавателем.
деятельность учащихся
предстоящей деятельности
вопросы
на предстоящий урок.
(познавательные).
"Что такое скоростная
способность?"
Умение участвовать в
"В каких видах спорта ,
диалоге по заданной теме
необходимо развивать
(коммуникативные).
скоростные способности".
Постановка проблемы :
"С помощью каких
упражнений можно
развивать скоростные
способности на уроке лёгкой
атлетике?"
1. 3
Строевые упражнения:
Соблюдать дисциплину.
Воспитание
30 сек
Умение
проявлять
Повороты на месте: напра-во,
Выполнение команд учителя
дисциплинированности,
внимательность
и
нале-во, кру-гом.
трудолюбия
дисциплинированность.
2
Психофизиологическая подготовка учащихся к усвоению содержания урока
2. 1.
Проведение ОРУ в движении:
Подготовить организм к
выполнению контрольных
3мин.
Умение проводить
ходьба на носках, руки в
упражнений на развитие силовых,
подготовку организма для
замок , круговые вращения
координационных способностей и
Подготовка к основной
эффективной работы в
кистями;
гибкости. Восприятие объяснения
части урока. Развитие
основной части урока
Этапы урока
Частная задача этапа
Дозировка
Универсальные учебные
п/п
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
действия
ходьба н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>