I. Сообщение темы урока
- Ребята из Африки прислали письмо с просьбой помочь отгадать загадку.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Зима)
- Ребята, о чем загадка?
- Как вы думаете, почему дети из Африки не смогли отгадать загадку? ( В Африке зима теплая, не бывает снега, не знают, что такое настоящая зима)
Сегодня мы поговорим с вами о зиме. Я приглашаю вас на зимнюю прогулку по парку.
II. Сообщение нового материала.
1. Коррекционное упражнение "Собери иллюстрацию"
2. Работа с иллюстрациями
- Какое время года изображено?
- Место?
- Кого видите на иллюстрациях?
- Как вы считаете, какая погода?
- Какой снег зимой?
- Когда мы идем по снегу, что с ним происходит?
- Что происходит зимой с деревьями?
- Как живут зимой птицы в парке?
- Как мы можем помочь им перезимовать?
- Как одеты люди зимой? Почему?
- Назовите игры и развлечения зимой?
3. Работа со схемами
- На доске картинки. Это опоры для написания нашего рассказа. Посмотрите внимательно и подумайте, о чем будем рассказывать сначала?
- Расположите схемы по порядку повествования.
VII. Закрепление.
1. Знакомство с начальным предложением.
- Начнем свой рассказ с предложения:
Решили мы прогуляться по зимнему лесу.
2. Самостоятельная работа.
- Вспоминайте слова и предложения, которые мы называли при подготовке к написанию. Используйте их.
VIII. Итог урока.
- Чему учились на уроке?
- Что понравилось?
- Что вызвало затруднение?
IX. Домашнее задание.
- Вспомнить и подготовить названия зимних видов спорта
Фронтально
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>