одителей, обсуждение ответов).
Речь - форма общения. Основу речевого развития ребенок получает в семье. Он начинает владеть речью только в процессе общения со взрослыми.
Хорошо развитая речь способствует успешному обучению в школе. Нарушения же речи отражаются на формировании детского характера, делают ребенка неуверенным в себе, замкнутым, раздражительным.
Развитие речи непосредственно влияет на развитие мышления. Высказывания ребенка показывает его уровень умственного и эмоционального развития.
С помощью речи взрослые определяют и направляют поведение ребенка, передают ему просьбы, объясняют, как он должен себя вести. Речь способствует нравственному воспитанию ребенка.
Теперь мы с вами полностью убедились, что владение речью необходимо для полноценного формирования личности ребенка. На каждом возрастном этапе свои задачи и методы. Работа по развитию речи, в нашей группе, осуществляется при разных видах деятельности: на специальных занятиях по развитию речи, а также на всех других занятиях - лепке, рисовании, вне занятий - в игровой и художественной деятельности, в повседневной жизни.
Сегодня я бы хотела предложить вам познакомиться с приемами, которые нам с вами помогут объединить усилия и целенаправленно работать над развитием речи наших малышей
Один из приемов развития речи детей раннего возраста - это пальчиковая игра.
Когда-то, В. А. Сухомлинский, известный педагог, сказал: "Ум ребенка находится на кончиках пальцев". Я бы хотела обратить ваше внимание на то, что для развития активных , разговорчивых и смышленых детей необходимо развивать мелкую моторику рук. Начнем с самого простого - пальчиковые игры, для которых не нужны специальные условия и оборудование. Это прекрасный стимул для развития творческих способностей
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>