неечка).
В барабан мы сильно бьем
И все вместе мы поем:
"Д -- д -- д -- д!"
"Качели"
Улыбнуться, открыть рот. На счет "раз-два" поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.
На качелях я качаюсь
Вверх-вниз, вверх-вниз.
Я все выше поднимаюсь,
А потом -- вниз.
"Дотянись до носа"
Улыбнуться, открыть рот. Широкий кончик языка поднять к носу и опустить к верхней губе. Следить, чтобы язык не сужался, а губы и нижняя челюсть были неподвижны.
"Футбол"
Рот закрыть, кончик языка с напряжением упирать то в одну, то в другую щёку так, чтобы под щекой надувались мячики.
"Котёнок"
На блюдечко положить немного сгущёнки (сметаны, варенья) и предложить ребенку слизать её языком как котёнок. Можно также лизать мороженое.
"Грибок" с элементами самомассажа
Предложить выполнить упражнение "Грибок". Ребёнок сам перетирает уздечку большим и указательным пальцами руки.
Механическая помощь при выполнении артикуляционных упражнений
Если язычок провисает, ребенок не может выполнить упражнения "Лошадка", "Грибок", то для правильного растягивания логопед берет зонд ("расчёска") и поднимает язык или "качает" его на "расчёске".
Массаж уздечки языка
Большим и указательным пальцами левой руки, взявшись за кончик языка, поднять его вверх.
Рот при этом раскрыт.
Указательным и большим пальцами правой руки растягивающим движением скользить по уздечке языка снизу вверх.
Упражнение "Крот"
Прием Н. Г. Водовозовой 8-
Указательными и большими пальцами рук тянуть язык за кончик вниз.
- Во двор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>