ляется характером взаимосвязи основных составляющих:
Эмоционально-волевой, сенсорной и когнитивной.
Активность обучающихся при выполнении учебно-познавательной деятельности.
Формирование положительной мотивации к обучению.
Использование современных педагогических технологий.
Принципы активизации познавательной деятельности обучающихся:
принцип самостоятельной активности;
принцип осознанности познания;
принцип целенаправленной и систематической работы над общим развитием всех обучающихся.
Активная работа ученика на уроке специальности – залог успешного овладения навыками исполнения на баяне/аккордеоне. Известно, что познавательная активность тем выше, чем сильнее их интерес к уроку специальности. Но как сформировать этот интерес? Какие методы, приемы, средства нужно использовать, чтобы интерес к предмету был не кратковременный, а стойкий. В своей работе я использую иинформационно-коммуникативные технологии. Использование ИКТ на уроках позволяет мне:
сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным за счёт богатства мультимедийных возможностей;
эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для учащихся;
повысить мотивацию к учению, которая возрастает за счёт мультимедийных эффектов;
развивать наглядно – образное мышление.
В развитии интереса к игре на музыкальном инструменте нельзя полагаться только на содержание изучаемого материала, важны и методы, с помощью которых ученики вовлекаются в процесс познания. Здесь необходимо не только уметь заинтересовать предметом, но и раскрыть перед обучающимися великую воспитательную силу искусства. Используя во время общения с ребятами различные средств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>