Развитие письменной речи

Страницы: <<  <  1 | 2

дной ножке.
Подскочили 10 раз,
Окончили 10 класс.
Написание сочинения.
Коллективная работа
È
摧奁Þᘀ- мы с вами знаем, что в каждом тексте должно быть три части: зачин, основная часть, концовка. О чем нужно сказать в начале сочинения? О чем вы будете писать в основной части?
- Как нужно закончить сочинение? (выразить свое отношение к тому, что видели)
Коллективно составляется начало и концовка (запись на доске и в тетрадях учащихся). Основную часть учащиеся составляют самостоятельно.
Дружная работа
Вчера мы убирали свой класс. Ребята принесли все необходимое: ведра, тряпки, порошок.
Началась уборка. Одни мыли подоконники, другие оттирали парты, третьи мыли дверь. Ребята работали дружно. Каждый старался вымыть чище, чтобы класс выглядел красиво.
И вот работа выполнена. Наш класс стал наряднее и праздничнее. Приятно будет учиться в чистом классе!
Самостоятельное составление предложений
Подведение итогов. Чтение и обсуждение работ учащихся.
Учитель: Что помогло вам передать свое отношение к описываемому?
Рефлексия
Учитель: оцените свою работу по шкале «Творчество».
(
Были некоторые проблемы, но в целом все получилось

Все было сложно и неинтересно

По такому же плану можно предложить детям еще темы для сочинений:
Поход в цирк.
Оформление класса к празднику.
Экскурсия в библиотеку.
Наш талантливый класс (об участии в конкурсе).





Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: