оряет названное слово и добавляет своё (жук, комар. . . ) и т. д. Тот, кто ошибся, выбывает из игры.
"КТО ТЫ?"
Ход игры. Воспитатель придумывает рассказ, в котором все дети получают роли. Дети становятся в круг, воспитатель начинает рассказ. При упоминании персонажа ребёнок должен встать и поклониться. Дети должны быть очень внимательны и следить не только за своей ролью. Но и за ролями соседей. Выходит из игры ребёнок, который не услышал о своей роли и не встал.
это только малая часть игр, в которые можно играть дома.
В заключении хочется сказать - игры помогают ребятам развиваться, а значит это не пустая трата времени. И не научится со временем ребенок этому самостоятельно, его надо развивать и чем раньше мы начнем его обучать играя, тем лучше он будет учиться в школе.
Страницы: << < 3 | 4 | 5