ие соответствующего знания и навыка.
В работе с учащимися мы не можем надеяться, что они все станут исполнителями, но подготовить грамотных педагогов для ДШИ - это в наших силах. А для этого сам педагог должен многое знать и постоянно расширять свои познания, как бы трудно это ни было. Педагог должен помнить и о неразрывной связи обучения и воспитания. Всегда помнить об этом, воспитывать осознанно и планомерно. Прежде всего собственным примером. Мы всегда должны помнить, что педагог это не профессия, а образ жизни.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Асафьев Б. Речевая интонация. М. -Л. : Музыка, 1965.
2. Гинзбург И. Современное искусство: проблемы и средства
3. Гольденвейзер А. Б. Пианисты рассказывают. М. , Советский композитор, 1979.
4. Либерман Е. Работа над фортепианной техникой. М. : Классика-XXI, 2003.
5. Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. 4-е изд. -М. : Музыка,1982.
6. Фейнберг С. Мастерство пианиста, М. , 1978.
Страницы: << < 25 | 26 | 27