пределим, на чем мы отправимся в путь.
Для этого нужно последовательно соединить точки, обозначенные цифрами.
Д/у « Соедини последовательно точки» (Дети соединяют точки и получают ракеты)
Воспитатель:- Что получилось? (Ракета)
- Ракета, какой вид транспорта? (Воздушный)
Воспитатель: Воздушный транспорт- это самый быстрый вид транспорта, поэтому мы с вами отправляемся на Медную гору на ракете.
Мы построили ракету,
Чтоб подняться до горы.
Скажем мы вам по секрету
1 2 3- взлетаем мы.
Воспитатель:- Представьте, что вы внутри ракеты.
- Пристегните ремни безопасности.
Воспитатель: - Приготовится к полету.
Дети:- Есть приготовится к полету.
Воспитатель:- Включить приборы!
Дети:- Есть включить приборы!
Воспитатель:- Завести моторы!
Дети: -Есть завести моторы!
Воспитатель: Начинаем отсчет от десяти…
Дети:- 10 9 8 7 6 …
Воспитатель: Вот мы и на месте. Перед нами гористая местность. Здесь хозяйка Медной горы прячет друзей Белоснежки. Нам нужно быстрей найти задания и выполнить их.
Наша ракета приземлилась. В горах опасно. Поэтому все держитесь за подстраховочную веревку и ступайте осторожно, чтобы не провалиться в ущелье.
"
8
:
Страницы: << < 1 | 2