".
"Ни один человек не может жить без воды".
Старайтесь предлагать такие фразы, на которые можно дать неоднозначные ответы. Пусть ребенок поразмышляет над каждой фразой и попробует объяснить, почему он так считает. Так ребенок учится докапываться до истины своим путем, опираясь на сравнения, рассуждения, собственные выводы. Именно такой подход дает бесценный индивидуальный опыт и развивает в ребенке наблюдательность, когда он слушает и видит, казалось бы, очевидные утверждения.
Примеры фраз:
"Сок можно есть ложкой". (Да, если он замороженный. )
"Мороженое можно выпить". (Да, если оно растает. )
"Снег бывает только зимой". (Он бывает весной и осенью, а в некоторых местах он лежит и летом, и зимой -- например, на полюсах. )
"По воде можно ходить". (Да, если она замерзнет. )
"Все птицы летают". (Не все, есть птицы, которые не летают, например: курица, индюк, страус, киви, пингвин. )
Игра "Назови одним словом".
Эта игра развивает способность к обобщению и абстрактному мышлению. Вы называете группы слов, объединенных по общему признаку, и просите ребенка назвать их одним словом.
Примеры заданий:
"Дом, сарай, хижина, небоскреб" (здание).
"Брат, сестра, бабушка, тетя, папа" (родственники).
"Карандаш, тетрадь, бумага, ручка, альбом для рисования" (канцтовары).
"Поезд, велосипед, самолет, автомобиль, корабль" (транспорт).
"Игорь, Сергей, Иван, Кирилл" (мужские имена).
"Вишня, клубника, смородина, крыжовник, арбуз" (ягоды).
"Стол, кровать, шкаф, стул, кресло" (мебель).
Игра "Ассоциация"
У каждого человека с раннего детства формиру
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>