дому уровню цен спрос увеличился на 3 тысячи единиц товара. Задайте формулой новую функцию спроса. Определите на сколько увеличилась выручка предприятия от продажи мороженое Айсберг по равновесной цене.
На основе этого примера учащиеся знакомятся с влиянием неценовых факторов на спрос и предложение.
Особый интерес проявляют учащиеся к задачам, непосредственно связанным с их деятельностью.
» можно рассмотреть задачу на нахождение дефицита и избытка товаров.
Предположим что Р – цена товара в руб. , а Q – его количество. Какой из этих графиков и при каких значениях переменных может служить графиком функции спроса, а какой предложения?
Q
200 QS
100избыток
QDQS QD
дефицит
QD QS
QS QD
01P (ден. ед. )
P2
руб. (дефицит).
Дефицит (от латинского deficit – недостаёт) – недостаточность средств, ресурсов в сравнении с ранее намечавшимся, запланированным или необходимым уровнем. В этом случае спрос превышает предложение, что приводит к росту цен.
8) Опишите ситуацию, которая получится, если будет установлена фиксированная цена P 2 (избыток).
Избыток – ситуация избыточного предложения (предложение превышает спрос), что приводит к затариванию и снижению цен.
Например: Спрос и предложение на школьные обеды в первую смену описываются уравнениями: Q1/8 Р12, Q-4/Р4,5, где Q – количество обедов в порциях, Р – цена в рублях.
1) Найдите равновесную цену и количество обедов, продаваемых по такой цене;
2) Заботясь о здоровье учащихся, администрация школы приняла решение о снижении стоимости одного обеда на 25. Охарактеризуйте последствия такого решения, найдите величину дефицита.
3) Что произойдет, если цена на обед будет повышена до 9 руб. ?.
Решив задачу, дети могут проверить себя, так к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>