у и отвечают на вопросы учителя:
Le sujet de notre leçon est "Les vacances dété "
Professeur: Oui, cest ca.
3. Основной этап:
3) Развитие аудитивных навыков (10 мин):
Учитель просит прослушать аудиозапись с опорой на текст на стр. 110:
Professeur: Alors, maintenant vous allez ecouter le texte.
Дети слушают запись.
4) Совершенствование навыков техники чтения (7 мин):
Учитель просит прочесть текст на стр. 110, выполнить обратный перевод по тексту:
Professeur: Maintenant, passons à la lecture.
Дети читают текст, выполняют обратный перевод по тексту.
5) Развитие навыков устной речи (7 мин):
Учитель просит выполнить упр. 5 на стр. 112, ответить на вопросы по тексту.
Professeur: Vous allez faire lexercise après le texte et répondre à mes questions. Et maintenant je vous donne quelques secondes pour parcourir des yeux les exercices.
Дети выполняют упражнение, отвечают на вопросы.
6) Закрепление пройденного материала (5 мин)
Учитель просит открыть рабочую тетрадь на стр. 115, и выполнить упр. 2:
Professeur: Ouvrez vos сahiers dаctivités à la page 115, ex. 2.
Дети выполняют упражнение.
4. Заключительный этап:
1) Рефлексия (1 мин):
Учитель спрашивает, что нового ребята узнали на уроке:
Professeur: Mes enfants, quest-ce que nous avons fait aujourdhui?
Дети отвечают.
2) Оценка работы учащихся (1 мин):
Professeur: Je vous remercie pour la leçon. Vous avez bien travaillé. Vos notes pour la leçon. . .
3) Домашнее задание (2 мин):
Professeur: A la maison ecrivez une petite composition "Mon voyage".
Levez-vous. Notre leçon est terminée. Au revoir!
Дети записывают домашнее задание и прощаются с учителем. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>