амматикалық құрылымдарды дұрыс қолдана отырып, диалог құрай білуге үйрету. 2. Оқушылардың ойлау, есте сақтау , көру, қабілеттерін дамыту;
3. Оқушылардың туған жерге, Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру, салауаттылыққа тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже:
А- жаңа тақырып бойынша толық түсінік алады, жаңа сөздерді біледі;
В- тақырып төңірегінде ойларын айта алады, топта қарым-қатынас жасайды, жаңа сөздерді игереді;
С тақырыпты талқылай алып, ойын ашық айта алады, алған ақпаратын тәжірибеде қолдана алады.
-Ресурстар: Сөздіктер, ақ қағаз, интербелсенді тақта, фламастер, қима қағаздар, суреттер, бағдаршам, смайликтер
Ойлау деңгейі (Блум таксономиясы)
Сабақтың барысы
Уақыт
Оқып-үйренудің мақсаты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ресурстар
Қолданылатын
модуль
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Үй жұмысын тексеру
2мин
3мин
Ынтымақтастық қалыптастыру,
топқа бөліну
Үй жұмысын тексеру мақсатымен "Автобустық аялдама" ойынын өткіземіз
. "Әткеншек" ойыны арқылы сыныпта психологиялық ахуал туғыздыру;
Ұлттық ойындардың түрлері бойынша топқа бөлінеміз
"Автобустық аялдама" ойыны
Оқушылар шеңбер құрып, бір-бірімен амандасады. 3-ке дейін санау арқылы 3 топқа бөлінеді
Аралас құрамды топ қалыптасады
Оқушылар әр аялдамадағы сұрақтарға жауап береді, жауаптарын ауызша оқиды
Шаттық шеңбері:
Ұлттық ойындардың суреттері
Формативтік бағалау
Білу
Түсіну
2. Жаңа тақырыпқа шығу
1 мин
Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау, оқушылардың бастапқы
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>