небе. Нередко они выпадают на землю вместе с дождём. Это так называемые кислотные дожди.
Последствие кислотных дождей. От них страдают растения и всё живое, портятся многие постройки, том числе старинные памятники.
Проверим себя:
1. Каковы главные свойства поваренной соли и сахара?
Где эти вещества встречаются в природе?
2. Как крахмал обнаружить в продуктах питания?
3. Какие кислоты встречаются в природе?
4. Почему с кислотами нужно обращаться внимательно?
5. Чем опасны кислотные дожди?
Кислоты
Кислый вкус
К:владеть диалогической речью.
Л: осознание, необходимости бережно - го отношения к окружающей среде и своему здоровью.
1. Рефлексия учебной деятельности.
Словесный метод.
Беседа
Беседа по вопросам:
- Достигли мы нашей цели на уроке?
- Все задачи выполнили?
-Что интересного было на уроке?
-Пригодятся ли нам эти знания в жизни?
Отвечают на вопросы.
К:владеть диалогической речью.
Р:осуществлять самооценку деятельности.
1задание.
?
(Тела, созданные руками человека)
?
(Тела природы)
Тело
2 задание. Найдите в списке тела и вещества. Выпиши номера.
1. Полотенце. 2. Соль. 3. Апельсин. 4. Углекислый газ. 5. Ножницы. 6. Солонка. 7. Железо. 8. Кислород. 9. Ель. 10. Йод.
3 задание. Найдите в списке твердые, жидкие и газообразные вещества. Заполни таблицу. Вода, кислород, соль, углекислый газ, спирт, сахар.
Страницы: << < 6 | 7 | 8