авы. Растительный покров нашей области разнообразен и характеризуется травостоем. В правобережье Урала растут: таволга, крушина, типчак, ковыль и мн. др. (обращается внимание на карту Казахстана)
б) -Ребята, скажите, а где мы можем встретить растения? Давайте составим кластер.
Вывод: Растения всюду!
в) –Все растения на Земле представляют собой царство, которое делится на отделы, а те, в свою очередь, на 5 больших групп. Это: водоросли, мхи и лишайники, папоротники, хвойные и цветковые растения.
(ребята получили задание кратко о них рассказать)
1. Водоросли- низшие растения. Обитают во влажных природных средах, в
(ученик)болотах, прудах, около горячих источников. Ими питаются жи-
вотные водоемов, они очищают воду. Бурые, красные водо-
росли и фукус разводят промышленным способом для удоб-
рений и питания.
Загадки:
1. Есть змеи стометровые
Зеленые, бордовые.
А капитану в море
От них большое горе.
2. Вошли мы в реку босы,
А стали вдруг обутые.
«Русалочьи косы»
Ноги нам опутали.
Учитель: Водоросли- бывают одноклеточными и многоклеточными. Синезеленые водоросли имеют специальные пигменты, которые
придают им особенный красивый цвет. Бурые водоросли прикрепляются ко дну морей. Обитают вблизи берегов и имеют длину нескольких десятков метров. Красные водоросли обитают в морях. Содержат красные и синие красящие вещества. Значение их огромно. Они являются пищей для животного мира рек, озер, морей, океанов. Их используют в сельском хозяйстве. Некоторые виды употребляют в пищу, делают лекарства.
(демонстрируются картинки, рисунки, гербарии с водорослями)
2. Мхи и лишайники-сложные растения без корней. Мхи живут во влажных
(ученик) зонах, под деревьями, в расщелинах скал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>