r/>Картинку помести на ступеньки " Лестницы". Вывод: деревья, кустарники, водоросли - это растения.
Дети делают вывод: все растения делятся на 4 группы - водоросли, травы, кустарники, деревья. Дерево имеет один ствол, много толстых и тонких ветвей, высокое. Кустарник - средней высоты, имеет много тонких стволов и ветвей. Трава - низкая, имеет много мягких стеблей. Водоросли - живут в воде
6. Обобщение знаний.
"Игры "Деревья, кустарники, травы" Правила: исходное положение - стоя у парты.
Я называю вам разные жизненные формы растений, а вы, услышав название дерева, поднимаете руки вверх, встаёте на носочки, чтобы показать, какие деревья высокие. Если я называю кустарник - руки разводите в стороны (кусты широкие). Если я называю травы - присаживаетесь на корточки (травы низкие). Если же услышите названия водорослей, тогда вы не должны выполнять никаких действий, стоять свободно в исходном положении. (одуванчик, дуб, лопух, малина, морская капуста, сорняк пырей, берёза, ульва, сирень, лебеда, красные водоросли, крапива, осина, хлорелла. )
Групповая работа.
Детям предлагаются два слайда, на которых предложены пронумерованные фотографии представителей деревьев, кустарников, трав, водорослей. . По команде, выписать номера тех фото, на которых изображены представители именно их группы.
номера
корень
ствол
несколько стволиков
стебель
лист
цветок
плод
семена
деревья
1,5,9
кустарники
2,6,10
травы
3,7,11
водоросли
4,8,12
Эссе. "Роль зелёного цвета растений для человека".
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>