роизведений. Ваша задача определить, о чём расскажет нам эта музыка, какие музыкальные образы предстанут перед нами и решить, мог ли все эти произведения написать один композитор или их создали абсолютно разные музыканты.
Звучат фрагменты:
1) Токката и фуга ре минор И. С. Баха.
У. – Какой образ вы услышали? Дайте ему характеристику.
Дети(далееД. ) – Сильный, восторженный, гордый, серьёзный, яркий…
2) «Шутка» И. С. Баха.
У. – Что можете сказать вот об этом образе?
Д. – Смешливый, игривый, озорной, радостный.
3) «Весенняя песня» И. С. Баха.
У. – Поделитесь своим мнением об этой музыке.
Д. – Скромная, лиричная, нежная, тожественная…
У. – Образы были абсолютно разные: от возвышенности к шутке, юмору, от неё – к вечной радости бытия, восхищению красотой природы. Так можем ли мы утверждать, что эту музыку создал один композитор?
Д. – Да (нет) – обосновывают свои ответы.
У. – Можете ли вы предположить, кто написал все прозвучавшие только что музыкальные произведения?
Д. – Иоганн Себастьян Бах.
У. – Значит, один пробел в формулировке темы мы уже можем заполнить. Что мы впишем?
Д. – Иоганн Себастьян Бах.
3. Определение стилистических особенностей музыки Баха
У. – Если мы определяем Баха по стилю, то что сразу ищем в звучании музыки?
Д.
– звучание органа,
– полифонию и гомофонию,
– философию, размышление,
– сдержанность и строгость,
– образ человека.
У. – Образ человека, а человека какого?
Д. – Мыслящего, активного, неравнодушного, человека с глубокими чувствами.
У. – Мы прослушали с вами фрагменты из токкаты и фуги ре минор, «Шутки» и «Весенней песни» Иоганна Себастьяна Баха.
4. Беседа об особенностях жизни и творчества И. С. Баха
У. – Какой инструмен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>