Разнообразие живой природы

урока.
Посмотри, мой милый друг, что находится вокруг?
Небо светло-голубое. Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет. Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава. Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса. Гром, туманы и роса.
Человек и время года - Это все вокруг. . . (природа)
- Совершенно верно! Природа - ключевое слово! Но, о каких конкретно организмах говорится в стихотворении?
- О разных!
Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока (Ответы учеников)
- Итак, тема урока: "Разнообразие живой природы".
-Какую же нужно поставить цель, чтобы раскрыть тему урока? (Ответы учеников)
- Действительно, сегодня мы познакомимся с разнообразием природы и ее классификацией. Научимся давать характеристику представителям каждой группы организмов и постараемся бережно к ней относиться.
III. Изучение нового материала.
- Что такое природа? (Все, что нас окружает и не сделано руками человека. )
Природу классифицируют или распределяют по группам на живую и неживую.
Но, речь сегодня только о живых организмах, которых на нашей планете очень много. И все эти организмы ученые разделили на 4 огромные группы - царства.
Они находятся не за тридевять земель, а рядом с нами, вокруг нас!
1. Бактерии.
2. Грибы.
3. Растения.
4. Животные.
- Как вы считаете, по каким признакам ученые объединяли разные, непохожие друг на друга организмы в одно царство? (Ответы учеников)
- В каждое царство объединяются организмы, сходные по строению клетки и типу питания.
По мере изучения каждого из царств самую важную информацию мы будем заносить в таблицу

Царство
Отличительная особенность организмов
1
Бактерии.
Состоят из одной клетки, не имеют ядра, использу