лачет: у-у-у! Как мишка плачет? (Дети показывают) . Почему мишка плачешь? Он казал, что потерял большую корзинку. Вот эту? (Да). Так мы тебе ее принесли. Ты для кого так много ягод собрал? (Для своих медвежат). Мишка, как называются эти ягоды? (Малинка). Какого они цвета ? (Красного). А сколько ягод в корзинке: много или мало? (Много). Да, правильно, это малинка, ягод в корзине много и они красного цвета.
Воспитатель: Мы с ребятами поможем тебе, мишка, собрать малинку для твоих медвежат. Я сейчас раздам корзиночки ребятам и мы с ними подойдем к столам. Проходите. Давайте сядем все прямо, ножки поставим вместе и приготовимся слушать меня. Мы сегодня будем рисовать ягодки пальчиком. Посмотрите, как я буду рисовать: сложу пальчики в кулачок, а один пальчик отогну и наберу на него красную краску. Вот так манку в краску и приложу пальчик к бумаге - получилась ягодка. И так мы с вами наполним всю корзинку ягодками. А потом вытрем сырой пальчик тряпочкой. Начинаем рисовать.
Хозяйка Леса и мишка ходят, оценивают работы: Какие молодцы! Все корзинки полные. Какие сочные, красные ягоды! Спасибо, ребята! Мои медвежатам довольны!
Воспитатель: Давайте подарим медвежатам корзинки!(да)
Мишка: Моя Медведица решила вас тоже отблагодарить. Она испекла пирог с малиной. Вот он. Кушайте на здоровье.
Воспитатель с детьми благодарят Хозяйку Леса и Медведя за угощение, прощаются с ними и возвращаются в детский сад.
Страницы: << < 1 | 2 | 3