цели нашего урока.
Сегодня мы будем упражняться в правописании приставок и предлогов с другими словами. Казалось бы, все просто: предлоги пишутся отдельно от слов, перед которыми стоят, а приставки со словами пишутся слитно. Сложность состоит в том, что многие предлоги и приставки совпадают по звучанию, написанию и даже смыслу. Чтобы понять, чем они различаются, выполним следующее задание.
5. Практическая деятельность по реализации построенного проекта, первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
На доске даны сочетания слов, записанные в 3 столбика:
По улице по широкой улице по дороге (дорога)
В лесу в дремучем лесу в доме (дом)
При школе при маленькой школе при тебе (ты)
- В каком столбике написание слов с предлогами не вызывает затруднений? Почему?
- Что нужно делать, чтобы отличить приставку от предлога?
Раздельное написание предлогов с другими словами (пробел) - это тоже орфограмма. Есть еще одна орфограмма, связанная с предлогами, что это за орфограмма, узнаем, проанализировав материал учебника на стр. 30. ( Знакомство с орфограммой дефис. )
Игра "Исключи лишнее"
На доске даны слова, записанные в строчки:
(За) шел, (за) дел, (за) садом
(По) линейке, (по) квартире, (по) бежал
(До) читал, (до) вечера, (до) зимы
(На) земле, (на) писал, (на) траве
Исключите из каждой строчки лишнее слово и обоснуйте свой выбор.
Перед какими словами никогда не стоят предлоги? (Перед глаголами)
6. Самостоятельная работа с проверкой по эталону.
Упражнение 60 (работа над орфограммой пробел) - письменно.
Упражнение 62 (работа над орфограммой дефис) - устно.
7. Включение в систему знаний и повторение.
Упражнение 63 (работа по развитию связно речи, составление рассказа по р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>