ии состоит не в рисовании или оформлении, а в программировании. Фрактальную графику редко применяют для создания печатных или электронных документов, но ее часто используют в развлекательных программах.
9 слайд.
А теперь давайте определим главный термин урока?
На презентации щелкаем по буквам, находим слово "Графика".
4. Первичное осмысление и закрепление изученного материала
10 слайд.
Вставьте пропущенные слова на презентации.
С помощью графического редактора можно создать изображение и редактировать его.
11 слайд.
Теперь давайте просмотрим ролик о компьютерной графике.
Практическая работа.
Создать в графическом редакторе Paint рисунок с помощью инструмента "Кисть" аналогичный рисунок.
Сохранить рисунок в различных форматах: 16-разрядный рисунок bmp; 24-разрядный рисунок bmp; 256-разрядный рисунок bmp; Gif; Tiff .
Сравнить объемы файлов. Результаты зафиксировать в таблицу.
5. Итоги урока. Рефлексия
Прием "Три лица".
Учитель показывает учащимся карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного.
Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению.
6. Домашнее задание
Творческое задание: Нарисовать рисунок в Paint и сохранить в различных форматах. Приготовиться к выставке рисунков.
Страницы: << < 4 | 5 | 6