айд 21) Дифференцированная работа по объёму и степени сложности. Самопроверка.
Вам предстоит выбрать задание по своим возможностям.
Прогностическая оценка
Напишите на полях: если легко будет выполнить задание - букву л, если трудно - букву т.
1 уровень
2 с 80 . заполни перфокарту.
2 уровень 8 с 81 выбери из скобок нужное слово и допиши предложения.
3 уровень 6 с 80 заполни таблицу используя рассказ в учебнике.
Ретроспективная оценка. После выполнения задания оцените свои возможности и напишите на полях букву л - если было выполнить задание, букву т- если было трудно.
-В чём испытывали затруднение?
В таблице выполняют прогностическую оценку
Выбирают задание с учётом возможностей и выполняют
2. беседа по вопросам:
Прочитайте предпоследний абзац, выберите какой вопрос можно поставить к этому абзацу.
Выписывают слова
VIII. Рефлексия.
подведение итогов работы; оценка деятельности обучающихся.
развитие способностей к анализу и оценке собственной деятельности через умение выразить свои мысли.
И хочется закончить наш урок со словами:
Прекрасной быть должна Земля
Она у всех у нас одна.
И охранять её должны.
Слайд 22 Как вы оцениваете свою деятельность на уроке? Поставьте каждый себе оценку в тетради на полях.
Кому из ребят вы скажете спасибо и поблагодарите за сотрудничество. Ребята, должны с помощью опоры на доске продолжить выражение об уроке:
Оценивание.
Ставят оценку.
Поясняют работу одноклассников
Страницы: << < 7 | 8 | 9