ти в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности.
Метапредметные результаты:
::умение работать с разными источниками биологической и географической информации: находить биологическую и географическую информацию в различных источниках (тексте учебника, географической карте), анализировать и оценивать информацию;
::владение основами принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
::умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;
::умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
Предметные результаты:
::формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических и географических объектах,
::приобретение опыта использования методов биологической и географической науки, наблюдение и описание биологических объектов и процессов;
Информационно-технологические ресурсы: учебник по биологии Латюшин, В. В. "Биология: Животные" ноутбук, проектор, атлас географический за 7 класс
Список литературы:
1. Латюшин, В. В. Биология: Животные. 7 кл. : учебник / В. В. Латюшин, В. А. Шапкин. - М. Дрофа, 2014.
2. Маккей, Д. Монеты: Большая энциклопедия/ Джеймс Маккей; /пер. с англ. О. П. Бурмаковой, Е. А. Скомороховой/. - М. : Эксмо, 2010.
Конспект урока "Растительный и животный мир Африки"
Учитель: Добрый день, ребята!
Сегодня у нас необычный урок. Вы знаете, что биология и география - это тесно связанные между собой предметы. В темах уроков биологии 7 класса вы проходили отряды различных классов животных, их географию. А в темах уроков географ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>