Растения и животные зимой

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

чему? Как вы думаете? Что изменилось в лесу с наступлением зимы?"
Ответы детей: "Лежит снежок", "на деревьях нет листиков". . . .
Воспитатель: "Ребята, а давайте вспомним, кого повстречал Колобок на своем пути"
Дети называют зверей, которых Колобок встретил в сказке.
Воспитатель: "Ребята, а можно ли встретить Медведя зимой?"
Ответы детей: "Нет".
Воспитатель: "А почему?"
Дети: "Потому что зимой медведь спит".
Воспитатель: "Верно, ребята! Потому что медведь зимой спит! А кто знает, где он спит?"
Дети: "В берлоге!"
Воспитатель: "Да действительно, зимой медведь спит в берлоге.
Но зато, Ребята, вместо медведя на лесной опушке нашему Колобку на лесной опушке повстречался . . . а кто ему повстречался, мы узнаем, когда отгадаем загадку. . . ".
Загадка:
"Кто на ветке шишки щелкал
И бросал объедки вниз?
Кто по елкам ловко скачет
И заскочет на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?"
Ответ детей: "Белочка!"
Воспитатель: "Правильно Белочка! Ребята, а где живет белочка? А чем она питается?"
Воспитатель: "Ой, а это что? Давайте посмотрим!"
Воспитатель обращает снимание детей на заранее разложенные орешки, грибочки, шишки.
Дети рассматривают, трогают на ощупь предложенные им орехи, шишки, грибочки. Отвечают на вопросы воспитателя, где, по их мнению, какие орешки.
Из "дупла" появляется "белочка"
Белочка: " Колобок, колобок, а можно я тебя съем?"
Колобок: "Нет, не ешь меня, Белочка, лучше песенку послушай. Ой, а песенку я забыл. . . "
Воспитатель: "Ребята, давайте поможем

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: