арах
например:
перечисляют, что написали
решают тест
проверяют ответы
Познавательные
Умение извлекать нужную информацию.
Коммуникативные
Умение говорить, переработка информации на основе анализа.
Познавательные Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Регулятивные Адекватно оценивать свои достижения; учиться выделять и осознавать то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; слушать и отвечать на вопросы
Итог урока. Рефлексия.
Домашнее задание
- Давайте подведём итоги урока.
-Над какой темой мы сегодня работали?
-Какую цель поставили? Добились ее?
-Какие культуры выращивает человек?
Где их применяет?
-Кто занимается растениеводством?
-Те, кто на уроке сегодня все понял, поднимите зеленый карандаш, а у которых возникли трудности - красный.
Прочитайте текст на странице 54-55 и ответьте на вопросы. Проверь себя устно.
-Спасибо за урок. До свидания.
-Растениеводство
-Узнать, что такое растениеводство и для чего люди им занимается. Да, добились.
-Зерновые, кормовые и прядильные. В производстве пищи, корма для скота, тканей.
Растениеводы и агрономы, а также овощеводы, хлеборобы, садоводы, хлопкоробы.
поднимают карандаш
-До свидания!
Регулятивные:
умение оценивать свою деятельность;
Коммуникативные: формирование умения учебного сотрудничеств
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>