слого и детей с учётом интеграции образовательных областей.
7. Ежедневная профилактическая гимнастика: дыхательная, пальчиковая, гимнастика после сна, профилактика плоскостопия.
"Физическое развитие".
- НОД по программе;
- использование ритмических пауз (физминуток);
- схемы в туалетной комнате "Умывание", "Моем руки";
- физические упражнения, подвижные игры.
"Познавательное развитие".
- НОД по познавательному развитию "Наше тело";
- опытно-экспериментальная деятельность "Льдинка", "Для чего нам нужна вода".
"Социально - коммуникативное развитие".
- беседа "Чистюля", "Витамины наши друзья", "Солнце, воздух и вода", "Волшебная щётка";
- заучивание потешек о гигиене;
- слушание в записи звуков природы;
- сюжетно-ролевые игры: "Больница", Семья", "Магазин";
- проведение дидактической игры "Чудесный мешочек";
- организация игровой ситуации "Овощи, фрукты - здоровые продукты";
- беседы с детьми о здоровье и болезнях, о помощи больному человеку;
- дидактические игры по социальному развитию: "Кто позвал?", "Моё имя", "Дождик";
- беседы о правилах поведения на прогулке;
- рассматривание альбома "Профессии";
- организация дежурств по столовой.
"Речевое развитие"
Чтение художественных произведений: К. М. Чуковский "Мойдодыр", "Айболит". Разучивание стихов и потешек о здоровье, пальчиковых гимнастик.
"Художественное - эстетическое развитие"
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>