кое-где от ярких солнечных лучей уже образуются проталинки, бегут тоненькие быстрые ручейки, прорезающие сугробы. Деревья приободрились после долгой зимней спячки и только и ждут, когда, наконец, можно будет распустить свежие зеленые листочки.
Послушайте, как описывается пробуждение природы в стихотворении Апполона Майкова «Весна» (читает ученица):
Уходи, зима седая!
Уж красавицы Весны
Колесница золотая
Мчится с горной вышины!
Старой спорить ли, тщедушной,
С ней - царицею цветов,
С целой армией воздушной
Благовонных ветерков!
А что шума, что гуденья,
Теплый ливней и лучей,
И чиликанья , и пенья!. . . .
Уходи себе скорей!
Весна…. . Начло перемен в природе, начало Жизни - накануне праздника Великой Пасхи. И все вокруг, даже предметы неживой природы, находятся в ожидании, в предчувствии чего-то необыкновенного, радостного, светлого.
Стихи Владимира Соколова станут эпиграфом нашему уроку и будут задавать лирический настрой нашей беседе.
Учитель читает эпиграф наизусть.
Постарайтесь определить тему сегодняшнего урока, о чем пойдет речь?
Правильно, о весне и о детстве.
А кто еще из русских поэтов 20 века обращается к теме детства? ( И. А. Бунин «Детство», «Сказка»; К. Д. Бальмонт « У чудовищ»)
II. Основная часть. Слово о писателе.
«Я просыпаюсь радостный, меня ослепляет блеском, и в этом блеске и звон. Будто еще во сне - звонкие золотые яблочки, как в волшебном саду, из сказки. Открываю опять глаза - и вокруг вспоминаю: да это Пасха!»….
- Это маленький отрывок из рассказа замечательного русского писателя Ивана Сергеевича Шмелева. В этом отрывке есть что-то сказочное, радостно-волшебное…. . Хотите больше узнать об этом писателе? Вот сегодня на уроке вам, ребята, и предстоит узнать о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>