Раскрой при пошиве и перекрой при ремонте и обновлении изделий

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

br/>компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
ПК 3. 1. Выполнять раскладку лекал на материале.

- выполнять раскладку лекал на материале с учетом требований технических условий;
- переносить контуры лекал на материал;
выкраивать детали изделия;
квалификационный экзамен по модулю;
-тестирование и устный опрос;
-выполнение домашних и самостоятельных работ;
-выполнение практических работ;
-выполнение производственных заданий в рамках учебной и производственной практики;
ПК 3. 2. Выкраивать детали изделий.
- переносить контуры лекал на материал;
- выкраивать детали изделия;
проверять качество выкроенных деталей;

квалификационный экзамен по модулю;
-тестирование и устный опрос;
-выполнение домашних и самостоятельных работ;
-выполнение практических работ;
-выполнение производственных заданий в рамках учебной и производственной практики;
ПК 3. 3. Конструировать качество раскладки лекал и выкроенных деталей.
- переносить контуры лекал на материал;
выкраивать детали изделия;
- проверять качество выкроенных деталей;

квалификационный экзамен по модулю;
-тестирование и устный опрос;
-выполнение домашних и самостоятельных работ;
-выполнение практических работ;
-выполнение производственных заданий в рамках учебной и производственной практики;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: